TRIO EHTIVÄT

Kirjoitin tämän tekstin useita vuosia sitten. Julkaisen sen toistamiseen, koska se se tuntuu yhä olevan ajankohtainen.  – Ja kyllä, myönnän: Tämä kuvaus ei ole  sukupuolineutraali.

Trio Ehtivät on päiväkotiryhmän kaveriporukka. Keski-ikää on kertynyt lähes 4 vuotta.  Ehtiviin kuuluvan pikkupojan päiväkotielämä on touhukasta: leikkiä, vilkasta seuraelämää, mielikuvituksen lentoa, liikunnan riemua – ja rajojen ja sääntöjen testaamista. Mottona näyttää olevan: kun kielletään, tee se vielä kerran. Ja kun taas kielletään, tee se vielä kerran. Ja sitten vielä ainakin kerran.

Trion eksperimentaalista otetta yritetään ymmärtää pikkupoika-näkökulmasta. Pikkupoika-toiminnallahan on tietty lisäarvo, joka tarkoittaa sormien läpi katsomista silloinkin, kun vastaaviin testisuorituksiin yltänyttä pikkutyttöä hämmästellään. Trion energiaa yritetään toki kanavoida toivottuihin älylliseen ja motorisiin toimintoihin. Ehtiviä näyttää kuitenkin kausittain työllistävän lähinnä yhteisön ei-toivotut toimintamuodot: hiekan, kivien ja kuran heitto, vedentulon estäminen vessan hanoista, toisten lasten leikkien hajottaminen ja sen sellaiset. Bonuksina ikivihreät kakka-ja pissajutut sekä niin maskuliinisesta pippeliteema, josta trio pystyy ideoimaan loputtomasti niin verbaalista kuin exhibitionaalistakin toimintaa.

Ehtivät saavat päivittäin toiminnastaan aktiivista palautetta: vuorotellen puhutteluja, ymmärtämystä, paheksuntaa, perässäjuoksua, tiuha-askelisia talutteluja etäämmälle, tyynnyttelyä, oikein vai väärin-pohdintoja, hyvän huomaamista, kolmikantaneuvotteluja haku- ja tuontitilanteissa… Vanhemmat ja kasvattajat tuntevat huolta heidän toimialansa laajenemisesta ja toisaalta yksipuolistumisesta.

Heille huokaillaan, heidän pyöreät poskensa otetaan hellästi kämmenien väliin ja heitä katsotaan syvälle silmiin. Heitä kannustetaan uudestaan ja uudestaan oikeille poluille ja heille järjestetään kehittävää korvaavaa toimintaa. Heille esitetään syvällisiä kysymyksiä: voiko noin tehdä, miksi noin ei voi tehdä ja mikä olisi ollut parempi tapa toimia? He vastaavat ymmärtävänsä nyökyttelemällä innokkaasti. Trion toruteflon on kuitenkin naarmuuntumatonta laatua. Jäsenet saavat voimaa toistensa iloisista ilmeistä ja pönkeistä egoista – eikä ideavirta näytä tyrehtymisen merkkejä.

Tapahtumarikkaan viikon loppupuolella trio näyttää vahvistuvan kvartetiksi. Tilannetta juhlistetaan tunkemalla pihan roskapönttöön kaikenlaista ei-toivottua materiaalia. Idean isänä on tällä kertaa ryhmän vanhin (4 v). Hänen päivän keppossaldonsa on muutenkin täysi joten tänään on kotiin lähtiessä aihetta kolmikantaneuvotteluun.

Kumarrumme äidin kanssa Ehtivän silmien tasolle. Me tiedämme, että kyseessä on taas vain yksi vaihe lapsen elämässä, mutta jotenkin me haluamme nopeuttaa sen ylittämistä. Pitelemme Ehtivän pieniä, nihkeitä käsiä ja puhumme hänelle rauhallisesti, loogisesti mutta napakasti. Valitsemme sanamme huolellisesti ja artikuloimme ne selkeästi. Jätämme hänen omille sanoilleen ja ajatuksilleen tilaa. Olemme valmiit kuuntelemaan.

Ehtivä katselee ajatuksissaan ohitsemme. Kauempaa kuuluu juoksevien lasten ilakointi.  Hän katsoo meitä arasti hymyillen. Hän näyttää selvästi ymmärtäneen lanseeraamamme oikea-väärä- käsitteen. Kysymme onko hänellä itsellään asiaan sanottavaa. On hänellä. Hän henkäisee, mutta ei vain saa sanotuksi. Kannustamme häntä kuitenkin toiveikkaina avautumaan. Koska juuri näin sen pitääkin mennä; askel askeleelta. Pienen pitää vain antaa itse oppia ja löytää ratkaisunsa. Ehtivä rohkaistuu, henkäisee taas ja saa lopulta asiansa sanotuksi.
– Tekis niin mieli lähteä juoksemaan tonne…
Me päästämme hänet menemään.

***

HILLITYSTI HIILELLÄ

Kokeilimme tällaista työtapaa aivan hetken mielijohteesta: Tutkittuamme yhdessä omenaa lapset (4-vuotiaita) piirsivät omenan muodon (maailma on täynnä muitakin muotoja tähän tarkoitukseen!) Tein ensin terävillä saksen kärjillä piirroksen keskustaan reiän, jotta askartelijoiden olisi helpompaa leikata muoto irti. Syntyneen aukon reunaan hangattiin piirustushiiltä mahdollisimman runsaasti. Tämä itse tehty sapluuna asetettiin paperin päälle. Aukon ympärille kertynyttä hiiltä levitettiin/pyyhittiin sitten sormin keskustaa kohti. Valmista omenien muotoa täydennettiin vielä samalla tekniikalla tehdyllä lehdellä ja lisäämällä omenaan piirtämällä kanta. Omenille haluttiin piirtää myös ”napa”. Hiilityöt kannattaa käsitellä vielä fixatiivilla, joka kiinnittää hiilen paperiin.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Malli
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Piirrä ja leikkaa omenan muoto.
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Hankaa piirustushiiltä sapluunan reunan ympärille ja levitä väriä sitten sormin keskustan suuntaan.
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Tarvittavat tehosteet lisätty
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Omena putoaa
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Ei niin pyöreä omena
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Tauluiksi kehystetyt omenat

Kuvat: Leena Ahtela

Käyhän taas kurkkaamassa Päiväkodin elämää Fb-sivuja. Siellä on lyhyitä, hyväntuulisia päivityksiä viikon varrelta  Tykkäämällä sivuista pysyt menossa mukana! :)